Мы провели опрос и вы поделились своим мнением, приняв активное участие. Опубликованы результаты первого опроса выпускников NU! В прошлом году мы впервые провели данный опрос среди выпускников NU когорты 2015-2018 годов. Мы рады узнать, что наши выпускники в высшей степени удовлетворены своим учебным опытом в NU и подготовкой к карьере и последипломному образованию. Шесть из […]
21 июня 2023 года Хаб инновационного обучения организовал первую открытую беседу, открывающую дискуссии на нашем кампусе об искусственном интеллекте и его влиянии на образование. Первый доклад «Последние достижения в моделях языкового видения, исследования в ISSAI и конкретные последствия для преподавания» был представлен профессором Атаканом Варолом, который поделился своими взглядами на последние достижения в области искусственного […]
Команда по институциональным исследованиям и аналитики НУ рада поделиться отчетами по распределению оценок курсов программ бакалавриата за весенний семестр 2023 года. Пожалуйста, перейдите по ссылке ниже, чтобы получить доступ к отчету: — Отчеты по распределению оценок курсов программ бакалавриата за весенний семестр 2023 года Если у вас есть какие-либо вопросы или предложения по поводу данных, пожалуйста, обращайтесь […]
Мы рады поделиться рекомендациями по расчету учебной нагрузки студентов и кредитов ECTS на уровне курса. Данный подход был адаптирован из материалов Академии Tuning и дополняет руководства и учебные материалы NU по разработке и мониторингу курсов. Инструмент предлагает возможность расчета ECTS часов и кредитов в режиме онлайн. Мы надеемся, что он поможет нашим преподавателям в планировании […]
Институциональные исследования и аналитика рады поделиться с вами полученными результатами по социально-экономическому опросу абитуриентов 2022 года. Пожалуйста, перейдите по следующей ссылке, чтобы получить доступ к данному отчету: Результаты социально-экономического опроса абитуриентов 2022г. Пожалуйста, обратите внимание, что для доступа к некоторым из этих отчетов вам может потребоваться войти в систему с вашим электронным адресом NU и […]
Институциональный отдел исследований и аналитики НУ рад поделиться результатами опроса вновь поступивших студентов, проведенного осенью 2022 года. Пожалуйста, перейдите по ссылке ниже, чтобы получить доступ к отчету: — Результаты опроса вновь поступивших студентов 2022 г. Если у вас есть какие-либо вопросы или предложения по поводу данных, пожалуйста, обращайтесь к нам. […]
27 апреля 2023 года Команда по вопросам академического качества провела информационную сессию с профессорско-преподавательским составом НУ, посвещенную платформе CurrIQunet. Во время сессии команда CurrIQunet, Марк Свориник (генеральный директор и председатель) и Нэнси Ховард (вице-президент), провела академический брифинг о возможностях и функциях платформы, подчеркнув, что CurrIQunet — это эффективное и прозрачное хранилище данных курсов и программ. […]
24 апреля 2023 г. Команда по вопросам академического качества провела встречу с представителями студентов, где были подведены итоги 2022-2023 учебного года. Команда по вопросам академического качества акцентировала внимание на основных темах, освещенных во время сессий, и предоставила некоторые статистические данные о заседаниях академических комитетов. У представителей студентов была возможность обсудить полученные знания от посещения тренинг […]
17 марта 2023 г. команда по институциональной эффективности провела семинар «Разработка результатов обучения» для ППС NU в рамках институциональной поддержки программной аккредитации и работы Комитета по консультациям в аккредитации. На интерактивных сессиях семинара были рассмотрены основополагающие принципы и ориентиры для разработки результатов обучения. Групповая деятельность способствовала обмену опытом между преподавателями путем совместной разработки результатов обучения для […]
24 февраля 2023 г. Команда по вопросам академического качества (AQE) организовала информационную сессию для представителей студентов по вопросам «Академической честности». Цель сессии заключалась не только в том, чтобы расширить понимание представителей студентов о «Кодексе поведения студентов и дисциплинарных процедур», но и мотивировать их предотвращать академические нарушения путем информирования сверстников о последствиях нарушений для академической жизни […]
